心理健康教育中心开展期初教学材料自查工作

心理健康教育中心开展期初教学材料自查工作

为进一步规范心理健康教育教学管理，保障新学期教学工作有序、高质量开展，切实提升心理健康教育课程的实效性与专业性，心理健康教育中心组织全体教师开展了期初教学材料专项自查工作，以严谨细致的态度为新学期教学工作筑牢“第一道防线”。

此次自查工作以“规范、精准、优质”为核心目标，围绕教学材料的完整性、规范性、科学性及适用性四大维度展开。在自查过程中，全体教师先以“个人自查”为基础，严格对照标准逐一梳理个人负责课程的材料，主动排查潜在问题，再通过交叉检查的形式，相互审核材料、分享优化思路，针对发现的讲义案例不清晰、教学反思不够深刻等问题，共同探讨解决方案，形成“自查—互审—研讨—改进”的闭环。

心理健康教育中心主任谷洋帆总结道：“教学材料是开展心理健康教育的重要载体，其质量直接关系到教学效果与学生心理健康成长。对于此次自查发现的问题，我们要立行立改、举一反三，同时建立长效监督机制，定期开展教学材料复查与优化工作，确保每一份教学材料都经得起检验。”

此次期初教学材料自查工作，不仅及时发现并解决了教学材料中存在的问题，进一步规范了教学管理流程，更强化了全体心理健康教育教师的责任意识与专业素养。下一步，心理健康教育中心将以此次自查为契机，持续推进教学材料的精细化建设与教学质量的提升，通过优质的心理健康教育课程，为学生的心理健康成长保驾护航，助力学校心理健康教育工作再上新台阶。

（撰稿人：谷晨晨；审核人：谷洋帆）