为落实郑州工商学院科技处的科研活动要求，提升心理健康教育中心教师教育教学与科学研究水平，促进心理育人工作实现高质量发展。9月6日，心理健康教育中心邀请郑州工商学院马克思主义学院执行院长赵姗面向全体心理健康教育中心教师开展题为“青年教师科研能力提升技巧”的专题讲座。本次讲座由心理健康教育中心主任谷洋帆主持，于实训大楼411心理督导室举行。

赵姗院长应邀为心理健康教育教师开展《青年教师科研能力提升技巧》专题讲座 

心理健康教育中心教师就科研困惑进行提问

首先，谷洋帆主任对赵姗院长的到来表示热烈欢迎，并强调本次讲座对心理健康教育中心教师做好科学研究、提升科研能力至关重要，对提高心理健康教育师资的学术研究能力与业务水平具有重大意义。随后，赵院长结合当前学术发展的前沿，根据我校学术科研的工作具体情况，明确指出科研选题要以问题为导向，整理文献要进行合理分类，结合学生发展，紧跟时事，时刻保持科研的敏锐性。随后，她详细讲解科研的三项核心内容：定位、流程、原则。第一，定位是先兴趣，再定向。确定自己的兴趣点，再决定科学研究方向，从而明确自我发展的科研定位和职业定位；第二，流程是先完成，再完美。完成基础研究内容，再打磨科研的层次性、领域研究的深刻性。第三，原则是先守正，再创新。通过阅读高质量文献，学习优秀科研文章的写作构思与技巧，才能不断发现本领域的科研增长点，衍生出研究的创新点。最后，心理健康教育中心的教师就学术研究上遇到的疑惑和困境向赵院长进行请教，赵院长结合自己的科研心路历程与学术经验，进行了详尽的解答与分享。

在科研讲座中赵院长一语道出研究的本质——“科学研究源于生活，又高于生活”。提出科研工作者，尤其是学校科研工作者应思考如何以学校和学生为出发点，“用创作回应现实”。本次专题讲座活动为心理健康教育中心的教师聚焦本身的研究方向，深挖研究领域课题，转化科研成果，提供了积极帮助，为心理健康教育领域研究的高质量开展奠定基础，不断深化科学化、规范化的校园心理育人工作氛围。（撰稿人：徐真真  审核人：王姝锐）