一、基本信息

彭月晨，女，中共党员，讲师，浙江理工大学，教育学硕士，国家三级心理咨询师。

二、主讲课程

《大学生心理健康教育》

三、所获荣誉

1.2023年，河南省新生入学教育思政微课征集“二等奖”，参与第四；

2.2023年，郑州工商学院师德师风优秀案例“三等奖”；

3.2025年，郑州工商学院优秀教学材料“一等奖”。

四、科研成果

（一）著作

1.参编教材.大学生心理健康教育[M].北京：清华大学出版社，2025。

（二）期刊

1.浅谈短视频直播电商爆发式流行背后的消费心理[J]. 畅谈,2022(12): 58-60；

2.大学生沉迷短视频app的心理成因及预防对策[J]. 赢未来,2023(7): 38-41.

（三）教科研项目

1.主持项目

（1）2022年，《大学生沉迷短视频APP的心理成因及对策》，河南省社科联，二等奖，主持；

（2）2023年，《积极心理学视域下父母教养方式对大学生人际关系的影响：自尊的中介作用》，开封市哲学社会科学规划调研课题，三等奖，主持；

（3）2023年，《积极心理学视域下人际关系、社会支持对大学生抑郁情绪的影响及干预研究》，河南省教育科学规划一般课题，良好，主持。

（4）2024年，《新媒体时代民办高校大学生心理健康现状及对策研究》，开封市哲学社会科学规划调研课题，三等奖，主持；

（5）2025年，《新媒体时代大学生积极社会心态培育与心理韧性提升研究》，校级，在研。

2.参与项目

（1）2021年，《项目式教学在高校心理健康教育课程中的实践》，校级，参与第五。

（2）2022年，《积极心理学视域下粗暴养育对大学生手机依赖的影响及干预研究》，河南省教育科学规划一般课题，优秀，参与第五；

（3）2023年，《积极心理学视域下民众获得感的现状、问题及干预研究》，河南省社科联，参与第二；

（4）2023年，《积极心理学视域下大学生手机依赖的现状、问题及干预研究》，开封市哲学社会科学规划调研课题，参与第五；

（5）2023年，《思政一体化背景下模块化教学的项目实践研究——以大学生心理健康教育课程为例》，河南省高校人文社会科学研究一般项目，参与第六；

（6）2023年，《大学生心理健康教育》，校级“课程思政”示范课程建设项目，参与第四。