一、基本信息

王姝锐，女，中共党员，讲师，基础心理学，理学硕士，国家二级心理咨询师。

二、主讲课程

《大学生心理健康教育》

三、获得荣誉

1.2021年10月，郑州工商学院2020-2021学年第二学期“优秀教师”；

2.2023年12月，河南省新生入学教育思政微课征集“二等奖”，参与第三；

3.2024年3月，郑州工商学院2023年度“优秀教师”；

4.2024年5月，郑州工商学院优秀教学材料“二等奖”；

5.2024 年8月，郑州工商学院第一届“开学第一课”优秀教学设计；

6.2024年10月，河南省教育评价改革优秀案例“三等奖”；

7.2025年3月，郑州工商学院2024年度“优秀教师”；

8.2025年4月，河南省心理健康教育优秀工作案例；

9.2025年5月，郑州工商学院优秀多媒体课件“二等奖”；

10.2025年5月，郑州工商学院中青年教师讲课大赛“三等奖”；

11.2025年7月，河南省“铸魂强师，奋进有我”师德教育主题征文“一等奖”；

12.2025年7月，河南省高校心理情景剧“特色作品奖”，参编；

13.2025年12月，郑州工商学院铸牢中华民族共同体意识主题征文比赛“二等奖”；

14.2025年12月，郑州工商学院2025年应用型题型暨课程评价改革优秀案例“创新奖”；

15.2026年3月，郑州工商学院2025年度“优秀教师”；

16.2026年5月，郑州工商学院中青年教师讲课大赛“一等奖”；

17.2026年6月，2026年度教学技能竞赛选拔赛“一等奖”。

四、教科研成果

（一）著作

第一作者.当代心理学发展与教育研究[M].黑龙江：哈尔滨出版社，2023.

（二）教材

参编教材.大学生心理健康教育[M].北京：清华大学出版社，2025.

（三）学术论文

1.Outcome Evaluation in Social Context Measured by Event-Related Potentials Is Partially Dependent on the Partner’s Sex[J].Frontiers in Psychology，2018，9:853.

2.大学生身体自尊、人际关系与心理健康的关系研究[J].西部素质教育, 2021, 7(14):101-103.

3.大一新生主观幸福感与心理韧性关系研究[J].西部素质教育, 2021, 7(18):105-107.

4.感恩对大学生获得感的影响——基于领悟社会支持的中介作用[J].西部素质教育,2024,10(19):103-106.

5.课程思政背景下BOPPPS教学模式在大学生心理健康教育课程中的实践研究[J].公关世界,2025,(10):27-29.

6.大学生网络欺凌和受欺凌的现状、问题及对策研究[J].社会与公益,2025,(21):240-242.

（四）主持教科研项目

1.教研项目

2023年10月立项，课程思政背景下BOPPPS混合式教学模式在大学生心理健康教育课程中的应用研究，郑州工商学院，2024年10月结项。

2.科研项目

（1）2019年5月立项，大学生身体自尊、人际关系与心理健康的关系研究，2020年8月结项，二等奖；

（2）2019年6月立项，寄宿制高中生心理韧性的现状、问题及对策，河南省教育科学规划一般课题，2020年8月结项，良好；

（3）2021年7月立项，积极心理学视域下粗暴养育对大学生手机依赖的影响及干预研究，河南省教育科学规划一般课题，2022年8月结项，优秀；

（4）2022年8月立项，积极心理学视域下民众获得感的现状、问题及干预研究，河南省社科联，2023年6月结项；

（5）2022年11月立项，三全育人视域下OBE理念对心理育人工作机制的构建研究，郑州工商学院，2023年6月结项，优秀；

（6）2023年6月立项，积极心理学视域下大学生手机依赖的现状、问题及干预研究，开封市哲学社会科学规划调研课题，2023年12月结项，二等奖；

（7）2023年6月立项，积极心理学视域下团体心理辅导对大一新生手机依赖的影响及干预研究，郑州工商学院，2024年6月结项；

（8）2023年6月立项，课程思政背景下BOPPPS教学模式在大学生心理健康教育课程中的实践研究，河南省高校人文社会科学研究一般项目，2025年4月结项；

（9）2024年6月立项，职业心理健康视域下教育家精神引领青年教师师德建设的路径研究，开封市哲学社会科学规划调研课题，2024年12月结项；

（10）2024年6月立项，家庭-学校累积风险下青少年网络欺凌的现状、问题及对策研究，河南省教育科学规划一般课题，2025年7月结项；

（11）2024年6月立项，逆商视角下网络欺凌对青少年心理健康的影响及干预研究，郑州工商学院，2025年6月结项；

（12）2025年6月立项，积极老龄化视角下宋文化赋能开封市老年人社会心理服务体系构建研究，开封市哲学社会科学规划调研课题，2025年11月结项，三等奖；

（13）2026年3月立项，中原优秀传统文化赋能社会心态治理的机制与路径研究——基于社会幸福感视角，河南省软科学项目，在研；

（14）2026年5月立项，Z世代大学生网络自嘲现象的生成逻辑及其对思政教育话语的挑战与重构研究，郑州工商学院，在研；

（15）2026年5月立项，郑州地域文化赋能青少年社会心态治理的机制与路径研究，郑州市社科联，在研；

（16）2026年6月立项，宋代家风家学的现代转化：开封市“老幼共融”社会心理服务体系建设路径研究，开封市哲学社会科学规划调研课题，在研。