心理健康教育中心开展线上教研活动

为贯彻落实党的二十大对“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的重大战略部署，有效结合疫情防控常态化形势践行坚定不移为党育人，与时俱进为党育才的初心使命。心理健康教育中心于10月18日召开线上教研活动，就新形势下我校心理健康教育工作的有序开展进行部署，全体教师参加本次活动。

一、强化站位担使命，潜心育人谱新篇

心理育人是高校思想政治教育工作的重要内容，是大学生心理健康教育的出发点和落脚点。姚恩菊主任强调，作为心理育人一线教学工作者，应积极主动贯彻二十大精神，坚持学习与反思相结合，认知与实践相统一，聚焦人文关怀，培育时代新人。通过多措并举共创我校心理育人新格局，以实际行动做到深学细悟共笃行，凝心聚力谱新篇。

二、坚守教学主阵地，提质增效促成长

以心育人，用心树人。谷洋帆老师表示，《大学生心理健康教育》课程作为心理育人工作的主阵地，应通过听课、评课不断打磨教学设计，增强课程互动，统筹优势资源，凝聚育人合力。在疫情常态化背景下充分提高“育人温度”，通过多途径、多形式开展在线教学活动，帮助学生疏导心理压力，密切情感联结，提高教学质量，增进育人实效。

三、织密心育防护网，护航成长暖人心

全面普查、分类辅导、预防干预、精准防控作为织密心育防护网的重要途径。王姝锐老师指出，心理健康普查后重点关注学生的二次评估、心理危机排查后预警学生的约谈反馈是预防干预体系的关键环节，务必做到以突出问题为导向，分层分类开展普遍性、针对性辅导，将解决心理困扰与自我成长相结合，进一步提高工作成效。

四、实践育人心路径，润物无声启成长

实践导向是实现心理育人总目标的必由之路，刘洁老师提出，当前疫情防控形势下如何做好心理健康教育活动是丰富学生在校生活、普及心理健康教育知识的首要问题。各位教师需充分发挥主观能动性，坚持学校统筹与学院特色协同共进的原则，科学安排心理健康教育宣传月系列活动的开展形式，聚焦学生心理感受，创设校园平和氛围。

心理健康教育中心在未来工作中，将群策群力共谋心育发展，勠力同心共启育人新篇。以实际行动提升我校心理健康教育工作水平，将立德树人的核心要求内化于心，外化于行，不断为学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态养成夯实基础。