为深入推进我校心理健康教育工作，建设一支专业、规范的朋辈心理互助队伍，积极调适疫情常态化防控下学生的心理健康，帮助学生培养良好的自我意识，树立理性的情绪观念，心理健康教育中心于3月29日、4月12日面向兰考校区心理委员开展系列培训。

王月华老师培训现场

王月华老师于3月29日开展第二期心理委员培训。培训过程中采用理论与体验活动相结合的方式，引导学生将积极心理暗示与心理委员工作有效融合，同时讲授积极心理暗示在心理委员自身积极心态培养中的重要作用，使心理委员意识到助人也是自助的过程，在工作中不断提升自我工作效能与心理素养。

王丹老师培训现场

王丹老师于4月12日开展以“做班级心理健康的观察员”为题的第三期心理委员培训。本次培训以介绍心理委员的工作与角色展开，讲述了特殊学生的识别与应对策略，心理危机的概念、三要素、种类，提出了诱发心理危机的因素，分析了心理危机个体的心理特点。最后，通过案例总结经验，明确心理委员在危机应对中的正确做法。

潘毅老师于4月12日开展第四期心理委员培训。结合校园心理剧大赛的开展，介绍了心理剧与校园心理剧的差异、校园心理剧的构成要素、作用与校园心理剧创作要求、组织过程以及优秀校园心理剧的特点等内容，引导心理委员对校园心理剧有更全面的了解，保证校园心理话剧大赛活动的顺利开展。

心理委员作为心理健康教育工作队伍中重要的一环，是确保我校心理健康教育工作有序开展的重要基础和保障，心理健康教育中心每年通过开展系列培训，宣传心理健康知识、介绍同辈辅导技巧，提升心理健康教育工作队伍的业务水平。